În scopul monitorizării procesului educațional, al îmbunătățirii climatului școlar și al identificării nevoilor beneficiarilor educației, în cadrul instituției au fost elaborate și aplicate mai multe chestionare adresate elevilor și cadrelor didactice. Aceste instrumente au contribuit la colectarea informațiilor relevante privind adaptarea școlară, frecvența, satisfacția față de procesul educațional, precum și starea de bine a participanților.
Chestionarele realizate:
- Chestionar privind adaptarea elevilor din anul I – aplicat pentru evaluarea procesului de integrare și acomodare a elevilor în mediul educațional al instituției.
- Chestionar privind absenteismul și abandonul elevilor – elaborat pentru identificarea factorilor care influențează frecvența școlară și riscul de abandon.
- Chestionar privind identificarea nevoilor cadrelor didactice – utilizat pentru determinarea necesităților de formare profesională și dezvoltare continuă a profesorilor.
- Chestionar pentru învățământul dual – realizat separat pentru fiecare meserie, cu scopul de a analiza eficiența instruirii practice și colaborarea cu agenții economici.
- Chestionar pentru elevii anului II din învățământul dual – destinat evaluării experienței educaționale și profesionale acumulate pe parcursul instruirii duale.
- Chestionar de evaluare a satisfacției elevilor – aplicat pentru aprecierea nivelului de satisfacție privind condițiile de studiu, relația profesor–elev și activitățile educaționale.
- Chestionar Burnout – elaborat pentru identificarea nivelului de suprasolicitare emoțională și a stării de bine psihologice în rândul beneficiarilor.
Rezultatele obținute în urma aplicării acestor chestionare au fost analizate și utilizate în procesul de planificare a activităților educaționale și de consiliere, contribuind la îmbunătățirea calității actului educațional și la crearea unui mediu școlar favorabil dezvoltării personale și profesionale.
